Se det filmade seminariet ”Att möta nyanlända som inte kan läsa och skriva”

2021-10-20/i Nyheter /av Teresa Brandell

I september arrangerade FoU Nordost webbseminariet ”Att möta nyanlända som inte kan läsa och skriva” med Maj Törnlind, f.d. verksamhetsutvecklare med lång erfarenhet om inlärningsförutsättningarna hos denna grupp. Nyanlända vuxna som inte haft tillfälle att lära sig läsa och skriva som barn ställs inför stora utmaningar i mötet med det svenska samhället. Att ge vägledning och information kräver kunskap om gruppens speciella förutsättningar. Avsaknaden av ett skriftspråk påverkar ofta förståelsen av abstrakta begrepp, tolkandet av bilder och symboler, sätt att minnas instruktioner och annat som kan påverka individens möjligheter att ta till sig ny information. Seminariet riktar sig till anställda i socialtjänsten som möter nyanlända i sitt arbete.
Se inspelningen i FoU Nordosts filmarkiv>>

FoU Nordost har också tagit fram ett metodstöd som kan hjälpa dig som arbetar med nyanlända att kommunicera bättre med denna grupp. Metodstödet innehåller information om vad som särskiljer personer som inte lärt sig läsa och skriva som barn, saker som kan vara bra att tänka på i mötet och kommunikationen med dessa personer samt information om stödmaterial och tips och råd som kan underlätta inlärningen. Läs mer och ladda ner metodstödet>>

Nytt metodstöd: Att vägleda och informera nyanlända som inte har lärt sig att läsa och skriva som barn

2021-10-01/i Nyheter /av Teresa Brandell

Nyanlända vuxna som inte haft tillfälle att lära sig läsa och skriva som barn ställs inför stora utmaningar i mötet med det svenska samhället. Att ge vägledning och information till denna grupp kräver också kunskap om gruppens speciella förutsättningar. Avsaknaden av ett skriftspråk påverkar ofta förståelsen av abstrakta begrepp, tolkandet av bilder och symboler, sätt att minnas instruktioner och annat som kan påverka individens möjligheter att ta till sig ny information.

Christofer Lindgren och Li Åslund, forskningsledare på FoU Nordost, har tillsammans med
Maj Törnlind, gestaltterapeut och f.d. verksamhetsutvecklare med lång erfarenhet av arbete med nyanlända som inte lärt sig att läsa och skriva som barn, satt ihop ett metodstöd som syftar till att förbättra och underlätta kommunikationen med denna grupp.

Metodstödet innehåller information om vad som särskiljer personer som inte lärt sig läsa och skriva som barn, saker som kan vara bra att tänka på i mötet och kommunikationen med denna grupp samt information om stödmaterial och tips och råd som kan underlätta inlärningen.

Metodstödet är framtaget för dig som arbetar med nyanlända inom socialtjänsten.

Ladda ner metodstödet här>>

Se kortfilm om metodstödet med Christofer Lindgren:

Ny FoU-rapport: Att göra det osynliga synligt – Erfarenheter av att samverka i samband med äldres utskrivning från slutenvård under coronapandemin

2021-06-07/i Nyheter /av Teresa Brandell

När äldre personer skrivs ut från slutenvården finns ofta behov av både vård- och omsorgsinsatser i hemmet. Samverkan mellan slutenvård, primärvård och kommun är i dessa fall en viktig länk för att få vård- och omsorgskedjan att fungera väl, och 2018 blev denna samverkan lagstadgad i form av lagen om samverkan vid utskrivning från sluten hälso- och sjukvård (LUS). Coronapandemins utbrott under våren 2020 innebar dock förändrade förutsättningar för arbetsprocesserna inom vård och omsorg och många verksamheter var tvungna att hitta nya sätt att arbeta för att minska risken för smittspridning, vilket givetvis även påverkade samverkansarbetet.

Denna rapport handlar om att synliggöra erfarenheter av samverkan mellan olika verksamheter inom slutenvård, primärvård och äldreomsorg i samband med utskrivning från sjukhus under coronapandemins första våg. Rapporten bygger på en fokusgruppstudie som genomfördes av FoU Nordost under hösten 2020, med deltagare från berörda verksamheter från slutenvård, primärvård, socialtjänst och kommunal vård- och omsorg inom nordostkommunerna i Stockholms län.

De övergripande resultaten visar att fokusgrupperna anser att samverkan generellt sett har fungerat bra – ”under rådande omständigheter” – och i vissa avseenden till och med bättre än innan pandemin. Samtidigt pekar fokusgrupperna på att samverkan i samband med att den äldre skrivs ut från sjukhus inte alltid fungerat som avsett utifrån överenskommelse och rutiner enligt LUS.

Utöver att lyfta fram deltagarnas erfarenheter och lärdomar av samverkan, fokuserar rapporten på några återkommande teman som berör olika strukturella och kontextuella faktorer som påverkar upplevelsen av samverkan, till exempel information, kommunikation, relationer och tidigare erfarenheter av samverkan.

Rapporten avslutas med några sammanfattande reflektioner och tankar för fortsatt förbättringsarbete. Med rapporten vill vi samla vård- och omsorgsaktörernas erfarenheter och lärdomar från denna period i syfte att skapa ett kunskapsunderlag att använda i utvecklingsarbete.

Till rapporten>>

Inlägg

Se det filmade seminariet ”Att möta nyanlända som inte kan läsa och skriva”

Nytt metodstöd: Att vägleda och informera nyanlända som inte har lärt sig att läsa och skriva som barn

Ny FoU-rapport: Att göra det osynliga synligt – Erfarenheter av att samverka i samband med äldres utskrivning från slutenvård under coronapandemin

Evenemang

Hittade inga inlägg

Kontakt

Följ oss på sociala medier